Дифференцированное специальное образование детей с ____________ строится не только на основе разной степени нарушения анализатора, но и с учетом речевого развития и сформированности навыков восприятия устной речи.

Изменения основных психических проявлений в связи с неблагоприятными условиями жизни или вследствие других причин, ведущие к появлению новой симптоматики, называются …

Наличие двух или более выраженных первичных нарушений в развитии у одного ребенка называют _______________ нарушениями.

Умственную отсталость-олигофрению следует отличать от ________________, при которой отмечается стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения новых.

Ранний органический дефект центральной нервной системы, составляющий основу _________________, приводит к развитию сложных двигательных и психических нарушений.

Для аффективных проявлений детей с ___________ характерны бедность, однообразность эмоций, эмоциональная холодность и безразличие к близким.

Развитие, которое осуществляется без специального плана и системы, но играет важную роль в общем психическом развитии детей, называется __________ развитием.

Вид психического дизонтогенеза по классификации В. В. Лебединского, проявляющийся в распаде личности и отдельных психических функций, дезорганизации деятельности, называется …

Важнейшей задачей специального образования является _____________ возникновения вторичных отклонений в развитии ребенка с ограниченными возможностями средствами образования.

Принцип, основывающийся на современном гуманистическом мировоззрении, признающим право каждого человека независимо от его особенностей и ограниченных возможностей жизнедеятельности быть включенным в образовательный процесс, называется принципом …

Подростки _______________ типа акцентуаций характера отличаются ярко выраженным эгоцентризмом, постоянным желанием «произвести впечатление».

В детских садах общего типа детям с нарушениями речи логопедическая помощь оказывается в логопедических …

Особо опасными факторами, приводящими к возникновению не только врожденных нарушений слуха, но и зрения, являются ___________ в первый триместр беременности женщины.

Недостаточная сформированность наглядно-действенного и образного мышления у детей с церебральным параличом в сочетании со стойкими речевыми расстройствами обуславливает отставание в развитии …

Классификация детей с ЗПР, представленная четырьмя группами – задержка психического развития конституционального, соматогенного, психогенного и церебрально-органического происхождения – была предложена К. С. Лебединской на основе _________________ подхода.