Психология и педагогика – страница 86
Установите соответствие между следующими вариантами нарушений мышления (по классификации Б. В. Зейгарник) и их основными проявлениями.
1. Искажение процесса обобщения
2. Инертность мышления
3. Резонерство
1. Искажение процесса обобщения
2. Инертность мышления
3. Резонерство
Расположите уровни развития малой группы (по Л. И. Уманскому, А. Н. Лутошкину) от низшего к высшему.
Принцип ___________ подразумевает использование остаточных возможностей наиболее упроченных форм деятельности.
Принцип _________ проявляется в необходимости тщательного нейропсихологического анализа нарушения функции и выявления его механизма.
Психолого-педагогические принципы нейропсихологической реабилитации наиболее разработаны на примере восстановления …
Принцип ________ предполагает, что постоянный поток обратной сигнализации необходим для сличения выполняемого действия с исходным намерением и своевременной коррекции допускаемых ошибок.
Принцип _______ заключается в том, что восстановительное обучение должно исходить из задач лечения, восстановления функций у больного человека, а не из задач изолированного восстановления каких-либо умений.
Процесс постепенной утраты энергии, проявляющийся в симптомах эмоционального, умственного истощения, физического утомления, личной отстраненности и снижения удовлетворения исполнением работы, называется …