Основы специальной педагогики и психологии – страница 20
Тип дизонтогенеза зависит от распространенности болезненного процесса, а именно _______________ патогенного воздействия.
При разработке содержания и организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья наличие ____________ не является решающим фактором.
Использование термина «классический аутизм» связано с синдромом …
Патологическое развитие личности как отдельная форма патологии развития было выделено …
Задержка психического развития ___________ генеза представлена гармоническим или дисгармоническим инфантилизмом.
Одной из задач психологической диагностики в процессе обучения и воспитания является оценка ____________ психического развития.
Задачей специального воспитания ребенка ____________ является психолого-педагогическая поддержка семьи ребенка и выстраивание плана индивидуальных занятий с ребенком для родителей и педагогов.
Возрастные периоды повышенной чувствительности к влияниям окружающей действительности называются …
Дети, нуждающиеся в специальной коррекционной поддержке и специфических методах образования, определены как дети с …
Л. С. Выготский в своих работах подчеркивал, что ______________ ребенок есть прежде всего ребенок, который развивается, как и всякий другой, но его развитие идет своеобразно.
К вторичным отклонениям в структуре дефекта Л. С. Выготский относил прежде всего недоразвитие ___________.
При асинхрониях развития могут наблюдаться различные варианты нарушений, к одним из которых можно отнести явления ______________ , когда отдельные психические функции формируются в патологически узких границах своих возможностей и, зацикливаясь, иногда надолго останавливаются в своем развитии.
Спецификой коррекционно-педагогической работы при ДЦП в доречевой период является …