Сухой и горячий ветер дул из степных низовий Волги.

В предложении нарушена ______ речи.

(1)Защищать охоту, конечно, нельзя, и это не требует доказательств. (2)Это одна сторона. (3)С другой стороны, в большинстве наших удовольствий, допускаемых и поощряемых самой строгой педагогикой, есть известный элемент жестокости. (4)Возьмите уженье рыбы, коллекционирование насекомых, даже собирание гербария. (5)Не всё ли равно, убиваете вы птицу или садите живое насекомое на булавку? (6)В том и в другом случае вы лишаете жизни живое существо (Д. Н. Мамин-Сибиряк).

Верной является характеристика …

1. Художник и его картина.
2. Пробуждение весны.
3. Грачи – главные герои картины.
4. Изобразительные средства картины.
5. Отношение к картине.

Текст является фрагментом …

Определите функционально-смысловой тип речи текста (описание, повествование или рассуждение). Название типа речи введите в поле ответов.

Искусство стремится непременно к добру, положительно или отрицательно: выставляет ли нам красоту всего лучшего, что ни есть в человеке, или же смеётся над безобразием всего худшего в человеке. Если выставишь всю дрянь, какая ни есть в человеке, и выставишь её таким образом, что всякий из зрителей получит к ней полное отвращение, спрашиваю: разве это уже не похвала всему хорошему? Спрашиваю: разве это не похвала добру? (Н. В. Гоголь).

Установите соответствие между словом и его составом:

1) старинный
2) бескризисный
3) издалека

Сотни снежных хлопьев падали сверху серебрясь в косых лучах солнечного света придававшего зимней чаще таинственное освещение (К. Г. Паустовский).

Предложение осложнено ______ и ______ (знаки препинания не расставлены).

Найдите в предложении подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Словосочетание введите в поле ответов без пробелов.

В шелесте листьев этого молодого тополя мне часто слышатся знакомые мелодии.

Правила употребления однородных членов нарушены в предложениях …

Установите соответствие между односоставным предложением и его типом.

1. Собирайтесь-ка, гости мои, на моё угощенье (Б. Ш. Окуджава).
2. А в саду становилось пустынно и скучно (И. А. Бунин).
3. Тёмный, прямой и взыскательный взгляд (М. И. Цветаева).

Установите соответствие между фразеологизмом и его значением:

1) очень загрязнённое место, запущенное помещение
2) способ, помогающий выйти из трудного положения
3) полная неразбериха, крайний беспорядок, сутолока