Русский язык и культура речи – страница 115
Люди говорили морю: «До свиданья»,
Чтоб приехать вновь они могли –
В воду медь бросали, загадав желанья, –
Я ж бросал тяжёлые рубли (В. С. Высоцкий).
В предложении используется …
Чтоб приехать вновь они могли –
В воду медь бросали, загадав желанья, –
Я ж бросал тяжёлые рубли (В. С. Высоцкий).
В предложении используется …
(1)В синем небе полудня тает солнце, обливая воду и землю жаркими лучами разных красок. (2)Море дремлет и дышит опаловым туманом, синеватая вода блестит сталью, крепкий запах морской соли густо льётся на берег. (3)Звенят волны, лениво оплёскивая груду серых камней, перекатываются через их рёбра, шуршат мелкою галькой; гребни волн невысоки, прозрачны, как стекло, и пены нет на них. (4)Гора окутана лиловой дымкой зноя, седые листья олив на солнце – как старое серебро, на террасах садов, одевших гору, в тёмном бархате зелени сверкает золото лимонов, апельсинов, ярко улыбаются алые цветы гранатов, и всюду цветы, цветы (А. М. Горький).
Верной является характеристика …
Верной является характеристика …
Установите соответствие между выделенными местоимениями и их разрядами.
Нагая ведьма, та(1) самая Гелла, что(2) так смущала почтенного буфетчика Варьете, и, увы, та самая, которую, к великому счастью, вспугнул петух в ночь знаменитого сеанса, сидела на коврике на полу у кровати, помешивая в кастрюле что-то(3), от чего валил серный пар (М. А. Булгаков).
Нагая ведьма, та(1) самая Гелла, что(2) так смущала почтенного буфетчика Варьете, и, увы, та самая, которую, к великому счастью, вспугнул петух в ночь знаменитого сеанса, сидела на коврике на полу у кровати, помешивая в кастрюле что-то(3), от чего валил серный пар (М. А. Булгаков).
Буква Е пишется в окончании формы 2-го лица единственного числа глагола …
Словарь содержит около 8000 словообразовательных гнёзд, которые дают представление о возникновении различных слов и об их морфемной структуре. Работа со словарём поможет при словообразовательном анализе, разборе слова по составу, усвоении правил русской орфографии.
Словарь предназначен для школьников, студентов, учителей и преподавателей филологических отделений, для всех читателей, интересующихся многообразием русского языка.
Текст является фрагментом …
Словарь предназначен для школьников, студентов, учителей и преподавателей филологических отделений, для всех читателей, интересующихся многообразием русского языка.
Текст является фрагментом …
Романтическая лирика Лермонтова даёт весьма последовательную моностилистическую структуру. Это является следствием всеобъемлющего характера романтического субъективизма. Мир авторского «я» – единственный. Он не соотносится ни с миром реальности, ни с миром какой-либо другой личности. Поэтому, с точки зрения романтика, возможность эквивалентности его поэтического мира и реальности или мира, наблюдаемого другим, например более прозаическим, человеком, – исключается. Романтическая система как целое принципиально (с точки зрения романтизма) не подлежит перекодировке. Как целое она единственна, составляет собой универсум данного поэта и, следовательно, семантического значения (выражения в другой системе) не имеет.
Стиль текста – …
Стиль текста – …
Вскоре Маргарита, открыв глаза, увидела под собою не лесную тьму, а дрожащее озеро московских огней (М. А. Булгаков).
В предложении используется …
В предложении используется …
Найдите в предложении подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Словосочетание введите в поле ответов без пробелов.
Резвые струи бежали, толкались, кружились, свёртывались воронками, развивались опять и опять бежали дальше.
Резвые струи бежали, толкались, кружились, свёртывались воронками, развивались опять и опять бежали дальше.
Грустно, грустно последние листья,
Не играя уже, не горя,
Под гнетущей погаснувшей высью,
Над заслеженной грязью и слизью
Осыпались в конце октября!
Н. М. Рубцов
Ощущение грусти и горечи передаётся с помощью аллитерации, построенной на повторении звуков …
Не играя уже, не горя,
Под гнетущей погаснувшей высью,
Над заслеженной грязью и слизью
Осыпались в конце октября!
Н. М. Рубцов
Ощущение грусти и горечи передаётся с помощью аллитерации, построенной на повторении звуков …
Для того чтобы познать себя, требуются, пожалуй, только две вещи: честность и время. Честность – чтобы спокойно докапываться в себе до правды, и время для того же. Потому что если ты не сумеешь видеть правду в себе – зеркале, отражающем весь мир, – то как ты можешь рассчитывать увидеть её вне себя? В известном смысле честность и ум – синонимы. И то и другое есть способность видеть истину. Здесь честность есть умственная добросовестность (М. И. Веллер).
Стиль текста – …
Стиль текста – …
Буква Е пишется в окончании формы 3-го лица единственного числа глагола …
В зарослях лесных трав мы обнаружили прозрачный ключевой родник.
В предложении допущена речевая ошибка – …
В предложении допущена речевая ошибка – …
В книге реализуется идея интегративного и дистантного подхода, что позволяет использовать учебник как на аудиторных занятиях, так и при заочной экстернатной форме обучения.
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.
Текст является фрагментом …
Для студентов средних профессиональных учебных заведений.
Текст является фрагментом …