Психология и педагогика – страница 4
Процедура проведения экспертизы и принятия решения о выдаче (или отказе в выдаче) образовательному учреждению права на осуществление образовательной деятельности в соответствии с поданным заявлением называется …
Вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений, навыков, направленных на решение педагогических задач, называется педагогической…
Установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, их родителями – это _______ компонент педагогической деятельности.
Функция профессиональной педагогической деятельности, предполагающая обмен информацией между учителем и учащимися путем прямой и обратной связи, называется …
Установите соответствие между зарубежными направлениями психологии и их положениями.
1. Психоанализ
2. Бихевиоризм
3. Гештальтпсихология
4. Гуманистическая психология
1. Психоанализ
2. Бихевиоризм
3. Гештальтпсихология
4. Гуманистическая психология
То, что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конкретного результата деятельности, называется …
Совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека называется …
Установите соответствие между элементами структуры сознания и их содержанием.
1. Чувственная ткань сознания
2. Значение
3. Смыслы
1. Чувственная ткань сознания
2. Значение
3. Смыслы
Установите соответствие между понятиями, обозначающими закономерности ощущений, и их определениями.
1. Нижний абсолютный порог чувствительности
2. Верхний абсолютный порог чувствительности
3. Дифференциальный порог чувствительности
1. Нижний абсолютный порог чувствительности
2. Верхний абсолютный порог чувствительности
3. Дифференциальный порог чувствительности
Установите соответствие между основаниями классификации и видами восприятия.
1. По модальности (анализаторам)
2. По характеру психической активности
3. По формам существования материи
1. По модальности (анализаторам)
2. По характеру психической активности
3. По формам существования материи
Установите соответствие между процессами памяти и их характеристиками.
1. Запоминание
2. Узнавание
3. Воспроизведение
1. Запоминание
2. Узнавание
3. Воспроизведение