• способность педагога приспособиться к новым требованиям жизни, школы, класса, изменить известный сложившийся метод

• умение добросовестно поступать только по образцу, шаблону, стандарту

• педагог предлагает принципиально новые варианты решения профессиональных задач

• творчество педагога направлено на конструирование стратегий и тактик педагогической деятельности в конкретных педагогических ситуациях