• самоанализ своего поведения, самоконтроль в процессе общения, помощь воспитанникам в осмыслении того, что происходит с ними

• профессиональная зоркость, эмпатия, педагогическая интуиция

• расположенность к людям, доброжелательность, общительность, распределенность внимания

• соответствие позиции воспитанников, искренность и открытость, оптимистическое прогнозирование