Реализация принципа ________ предполагает организацию процесса обучения с учетом возрастных, индивидуальных и половых особенностей учащихся, уровня их обученности.
• наглядности обучения
• научности
• сознательности, активности и самодеятельности личности в процессе обучения
• доступности обучения