Внедрение достижений педагогической науки в образовательную практику с целью ее совершенствования и реконструкции соответствует ______________________ педагогики.
• диагностическому уровню теоретической функции
• рефлексивному уровню технологической функции
• проективному уровню технологической функции
• преобразовательному уровню технологической функции