• столкновение в профессиональной педагогической деятельности  разнонаправленных позиций, мнений или взглядов, выраженное в обостренной, жесткой форме

• чувство меры в действиях учителя, включающее в себя высокую гуманность, уважение достоинства ученика, справедливость, выдержку и самообладание в отношениях

• наука о закономерностях проявления морали в сознании, поведении, отношениях и деятельности педагога

• творческое, активное освоение и реализация учителем в практике законов и принципов педагогики с учетом конкретных условий, особенностей детей, детского коллектива и собственной личности