• предполагает выбор средств с учетом особенностей личности и конкретных условий

• предполагает выявление общей самооценки, уровня направленности на педагогическую профессию, особенностей эмоциональной сферы, темперамента и характера, познавательных процессов

• предполагает использование только самоконтроля как средства воздействия

• предполагает материализацию собственного прогноза о возможном усовершенствовании личности