• изучение и анализ исходного состояния педагогической системы

• определение этапов деятельности и способов их реализации, отбор материала, определение педагогических условий

• организация совместной деятельности школьников с помощью разнообразных форм и методов

• осознание общих целей и задач воспитания и обучения, а также целей и задач учебного заведения и конкретизация их учителем  на уровне преподаваемого предмета