Установите соответствие между различными подходами к оценке сущности процесса обучения и их характеристиками.
1. Обучение как социальный процесс
2. Обучение как система
3. Обучение как взаимодействие
1. Обучение как социальный процесс
2. Обучение как система
3. Обучение как взаимодействие
• взаимосвязь целей, задач, содержания, форм и методов обучения
• процесс передачи опыта, накопленного обществом, подрастающему поколению
• связь теории и практики
• взаимосвязь преподавания и учения