Установите соответствие между группами умений и их характеристикой:
1. аналитические умения
2. прогностические умения
3. рефлексивные умения
1. аналитические умения
2. прогностические умения
3. рефлексивные умения
• привлечение внимания учащихся и развитие у них интереса к предмету
• соотнесение полученных результатов с заданными образцами, анализ успехов и неудач выполненных действий
• выделение в педагогических явлениях составляющих элементов
• постановка образовательных целей и задач, предвидение возможных отклонений, нежелательных явлений