Преобладание в деятельности классного руководителя просветительских форм организации воспитательной деятельности свидетельствует о нарушении им принципа …
• воспитания с опорой на активность личности
• единства требований школы, семьи, общества
• учета возрастных и индивидуальных особенностей
• уважения к воспитуемому в сочетании с требовательностью к нему