• обладание соответствующей компетенцией, включающей личностное отношений к ней и предмету деятельности

• совокупность взаимосвязанных качеств личности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов

• нормативный документ, определяющий структуру и содержание высшего педагогического образования

• методологическая ориентация в педагогической деятельности, акцентирующая внимание на результате образования, рассматриваемом как способность человека действовать в различных проблемных ситуациях