• потребностью сконцентрировать и систематизировать знания о культуре

• отсутствием наук, изучавших проблемы культуры

• исчерпанием возможностей других гуманитарных наук в исследовании культуры

• необходимостью отказаться от идеологизированного высшего образования, характерного для советской эпохи