Поиск

Дисциплина «Основы специальной педагогики и психологии»

1. Тема: Искаженное развитиеОдним из клинических вариантов такого типа дизонтогенеза, как искаженное развитие, является …

Весь вопрос с ответом

2. Тема: Дисгармоничное развитиеПсихопатии отличаются от ______________ стабильностью, тотальностью характерологических отклонений, социальной дезадаптацией.

Весь вопрос с ответом

3. Тема: Задержанное развитиеЗадержка психического развития ________________ происхождения обладает большей стойкостью и выраженностью нарушений как в эмоционально-волевой сфере, так и в познавательной деятельности.

Весь вопрос с ответом

4. Тема: Поврежденное и дефицитарное развитиеВыраженная ________________ патология нередко в сочетании с сенсорной недостаточностью может быть одной из причин недоразвития познавательной деятельности и интеллекта у детей с детским церебральным параличом.

Весь вопрос с ответом

5. Тема: НедоразвитиеСтойкое необратимое недоразвитие преимущественно познавательной деятельности, вызванное органическим повреждением коры головного мозга в пренатальный, натальный и ранний постнатальный период, называется …

Весь вопрос с ответом

6. Тема: Сложные нарушения развитияК группе детей с высоким риском развития __________ нарушений относятся глубоко недоношенные дети; дети, матери которых перенесли во время беременности инфекционные заболевания (краснуха, цитомегаловирусная инфекция, токсоплазмоз, грипп и др.); дети, рожденные матерями, имеющими хронические заболевания (диабет, заболевания почек, рассеянный склероз, гепатит и др).

Весь вопрос с ответом

7. Тема: Формы образования аномальных детейОбъединение детей в группы в зависимости от их познавательных возможностей, темпов учебной деятельности, задач коррекционно-образовательного процесса предполагает ___________________ форма работы.

Весь вопрос с ответом

8. Тема: Методы и средства образования аномальных детейДля совершенствования речевых навыков у детей с отклонениями в развитии, преодоления у них страха и неуверенности в процессе пользования речью, для развития способности чувствовать красоту языка, поэтического и художественного слова используются _____________ средства специального образования.

Весь вопрос с ответом

9. Тема: Содержание образования аномальных детейВ содержании специального образования слепых детей в связи со спецификой нарушения предусмотрены занятия по …

Весь вопрос с ответом

10. Тема: Принципы специального образованияПоложение о том, что предметно-практическая деятельность в системе специального образования является специфическим средством обеспечения компенсаторного развития ребенка с любым отклонением в развитии, пропедевтики необходимых элементов образования и трудовой деятельности, составляет сущность такого принципа специального образования, как …

Весь вопрос с ответом

11. Тема: Социальная реабилитация и социальная адаптацияСистема государственных, социально-экономических, профессиональных, медицинских, педагогических, психологических и других мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате трудоспособности, на эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов (детей и взрослых) в общество и к общественно полезному труду, называется …

Весь вопрос с ответом

12. Тема: Понятия коррекции и компенсацииПреодоление или ослабление недостатков психического и физического развития с помощью различных психолого-педагогических воздействий называется …

Весь вопрос с ответом

13. Тема: Основные понятия специальной педагогикиРаздел специальной педагогики, изучающий теоретические и практические аспекты образования лиц с нарушением зрения, называется …

Весь вопрос с ответом

14. Тема: Категории лиц с ограниченными возможностямиДети с синдромом Дауна относятся к категории детей с …

Весь вопрос с ответом

15. Тема: Нормальное и аномальное развитиеТермин «__________», согласно декларации Генеральной Ассамблеи ООН обозначает любое лицо, которое не может самостоятельно обеспечить полностью или частично потребности нормальной личной и (или) социальной жизни в силу недостатка, будь то врожденного или нет, его физических или умственных возможностей.

Весь вопрос с ответом